日期：2018-4-2（原创文章,禁止转载）
近日，教育部公布了《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》（以下简称《通知》），《通知》强调，严格落实十项严禁纪律。其中：严禁提前组织招生，变相掐尖选生源；严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班；严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班；严禁初高中学校对学生最好治愈癫痫的方法进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率等引发颞叶癫痫的最新治疗方法了社会广泛关注。
这十严禁女性癫痫病会遗传给后代吗，近年来可以说反复重申，但存在屡禁不止的问题。主要原因有二，一是缺乏问责机制，二是缺乏评价制度配套。
这十严禁中，有诸多是现行法律法规禁止的内容，比如，严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班；严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班。按照我国《民办教育促进这些现象早应该禁止，关键出在问责机制上。
目前，对学校违规招生、办学，监管部门是教育行政部门；而不少学校的违规招生、办学，建成诸多超级中学，又恰恰和教育部门追求的升学政绩一致。如此一来，追求政绩的教育部门，也就对学校的违规招生、办学睁只眼闭只眼。
如果继续深究下去会发现，一些地方的教育部门还为这些学校的违规办学打掩护，将其包装为教育改革、创新。为此，要落实禁令，必须对教育主管部门也进行问责，而不是就由教育主管部门问责。要追究地方教育部门不依法治教，纵容学校违规招生、办学，扰乱基础教育办学秩序的责任。
十严禁中，严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率，也提了很多年了。但每年高考成绩公布后，状元的话题都被热炒。现在不仅有省状元，还有地级市状元，以及县状元。虽然越来越多的调查研究表明，状元并不能全面反映一名学生的能力，但是，一些地方还是存在状元情结，这背后和中高考升学考试制度有关。我国中高考制度，是用中高考成绩作为主要，甚至唯一的依据录取。因此，第一名就是最牛的学生，会成为老师、学生的榜样。
解决这一问题，这其实也要求进一步推进升学评价制度改革，建立多元评价体系，这背后甚至要求整个社会需要建立一套对人才的多元评价体系、打造多元上升空间。建立多元评价体系，对基础教育整体办学十分重要。这次教育部发布的通知，要求到2020年取消义务教育阶段的特长生招生，也引起了舆论关注，有些人担心影响特长生培养。事实上，在取消特长生招生后，学校办学还要继续重视学生的个性、特长培养，也需要多元评价体系配套。
期待此《通知》，能有效遏制跨区域争抢重庆癫痫病专科医院生源、掐尖招生、炒状元等行为，真正合理布局中小学，促进教育公平、提升教育质量，让每一个孩子都能获得健康、公平的发展机会。
